（2）文字设计

　　 文字在标识导向系统中占有很大比重，学校的VI手册中一般都会对文字应用有严格的规定。一般说来，以粗壮的黑体字Zui为常用，因为黑体字笔画粗细一致，间架方正、明确，具有很强的视觉冲击力，在一定的运动速度和距离内易于识别，其次是宋体，它的结构清晰有力，笔画有起伏，有文化韵味，但缺点是横竖笔画的不均匀在一定程度造成视觉不清。现代的 学校与国际交往更加密切，文字中必须有中英文对照，一般采用中文在上、英文在下的方式排列。

　　 （3）符号设计

　　 符号的优势在于它能够比较直观地、具体地和准确地把信息传达给人，能弥补文字传递信息的不足。学校校园的交通警示、公共设施标识（如禁止通行、禁鸣、洗手间、电话亭、消防通道等）都可以单纯的符号代替文字。有国际惯用或标准符号的，例如男女卫生间、残疾人通道、电话亭等可以直接使用。如果没有国家或国际通用的可以根据需要自行设计，突出学校的特色和个性。

　　 （4）版式设计

　　 版式设计的主要功能是向读者传达信息的视觉桥梁，出色的版式设计，有利于更加有效地集中读者视线，使版面布局清晰，疏密有致，使人耳目一新。根据现代人的阅读习惯，学校的标识导向系统的版式设计一般应采用横式编排。尤其是同种性质的固定位置的导向标识，其版式设计应尽量具有一致性，以便使人产生视觉惯性和视觉依赖性。

　　 （5）材料设计

　　 标识导向系统的材料的选择应考虑材料的耐久性、安全性、便利性和易维护性等因素。通用导向标识一般可采用模块结构，既可节约成本，又能补充更换内容方便。学校出于形象及宣传需要，也可选择适应不同地域的装饰材料和用料标准,更可和材料加工方共同开发和研制适用设计要求的特殊装饰材料,使设计更具地域性和个性化,虽然制作成本提高，但是，校园环境特色和学校个性形象即刻跃然而出。